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Educación en México: ¿Un retroceso a 2003? Lo más preocupante es matemáticas

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Los resultados de PISA 2022 han encendido las alarmas en el sistema educativo mexicano. En esta evaluación internacional, que mide las habilidades de los estudiantes de 15 años en matemáticas, comprensión lectora y ciencias, los jóvenes mexicanos no lograron alcanzar el puntaje mínimo en ninguna de estas áreas.

El caso más preocupante es el de matemáticas, donde México retrocedió a niveles similares a los de 2003. El puntaje promedio de 395 puntos representa una caída de 24 puntos en comparación con 2009 y de 14 puntos respecto a 2018. Este retroceso no solo evidencia un estancamiento, sino también un deterioro significativo en una habilidad fundamental para el desarrollo profesional y personal de los estudiantes.

En comprensión lectora, el puntaje promedio de 415 puntos muestra un declive de 10 puntos respecto a 2009. Por su parte, en ciencias, México obtuvo 410 puntos, 9 menos que en 2018. Estos resultados colocan al país en la penúltima posición entre los 37 países de la OCDE que participaron en esta edición de PISA, lo que evidencia una crisis profunda en la calidad educativa.

La pandemia de COVID-19 exacerbó una problemática que ya existía: desigualdades en el acceso a la educación, falta de infraestructura y formación docente insuficiente. Sin embargo, estos resultados también reflejan una ausencia de políticas públicas efectivas para enfrentar estos retos y garantizar una educación de calidad para todos.

Es urgente que se implemente una reforma educativa integral que priorice el fortalecimiento de competencias clave, como matemáticas y lectura, e incorpore herramientas tecnológicas y metodologías modernas. El futuro de México depende de ello. Sin una generación de jóvenes bien preparados, el país no podrá avanzar hacia un desarrollo sostenible ni competir en el escenario global.

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