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Que un video, una foto o incluso un meme se vuelva viral en la Red no solamente se debe a que se comparte de manera masiva, sino que puede ser producto de la activaci\u00f3n de una regi\u00f3n cerebral.<\/p>\nQue un video, una foto o incluso un meme se vuelva viral en la Red no solamente se debe a que se comparte de manera masiva, sino que puede ser producto de la activaci\u00f3n de una regi\u00f3n cerebral.<\/p>\n
O al menos as\u00ed lo creen psic\u00f3logos de la Universidad de California (UCLA), en Los \u00c1ngeles, quienes despu\u00e9s de realizar una investigaci\u00f3n, llegaron a la conclusi\u00f3n de que esta identificaci\u00f3n del \u00e1rea cerebral que se activa puede ayudar a que los cient\u00edficos predigan el \u00e9xito de la difusi\u00f3n de ideas, seg\u00fan publica Psych Central.<\/p>\n
Se trata de la uni\u00f3n temporoparietal (TPJ, por sus siglas en ingl\u00e9s), la regi\u00f3n cerebral que se caracteriza por hacer la diferencia entre el yo y los dem\u00e1s. Adem\u00e1s, esta \u00e1rea del cerebro es fundamental para hacer juicios morales.<\/p>\n
Matthew Lieberman, autor de la investigaci\u00f3n, dice que los resultados sugieren que \u201cregularmente, las personas est\u00e1n en sinton\u00eda con c\u00f3mo van a ser \u00fatiles o interesantes las cosas que estamos viendo, no para ellos mismos, sino tambi\u00e9n para los dem\u00e1s\u201d.<\/p>\n
\u201cEstamos expuestos a la informaci\u00f3n en Twitter, Facebook \u201c, apunta Matthew, \u201cparte de la informaci\u00f3n la compartimos y muchos otros datos se nos pasan de largo\u201d.<\/p>\n
Lieberman y su equipo de cient\u00edficos subrayan que al identificar estas \u00e1reas del cerebro se podr\u00edan hacer mejores campa\u00f1as de salud p\u00fablica (y de todo tipo).<\/p>\n
Incluso se podr\u00eda llegar mejor al mercado meta en la publicidad y la persuasi\u00f3n ser\u00eda a\u00fan m\u00e1s efectiva. Y en la educaci\u00f3n, los maestros tendr\u00edan m\u00e1s eficacia al transmitir el material en clase.<\/p>\n
Y es que antes de este estudio, \u201cno sab\u00edamos qu\u00e9 regiones del cerebro se asociaban con las ideas que llegan a ser contagiosas\u201d, menciona Emily Falk, otra de las autoras. Y tampoco se ten\u00eda conocimiento de \u201cqu\u00e9 regiones est\u00e1n asociadas con ser un comunicador eficaz de las ideas\u201d.<\/p>\n
Al igual que en Internet, las personas \u201cest\u00e1n conectadas (y \u201cprogramadas\u201d) para compartir informaci\u00f3n con otras personas\u201d, dice el estudio de UCLA, publicado en Psychological Science. Matthew a\u00f1ade que esta identificaci\u00f3n es \u201cuna declaraci\u00f3n profunda sobre la naturaleza social de nuestras mentes\u201d.<\/p>\n
Y ahora que se ha hecho ese mapeo espec\u00edfico de las regiones cerebrales que est\u00e1n relacionadas con las ideas que suelen ser contagiosas (y eventualmente virales), en el futuro, \u201cnos gustar\u00eda ser capaces de utilizar estos mapas cerebrales para pronosticar lo que es probable que tenga \u00e9xito y lo que es probable que sea eficaz en la difusi\u00f3n de ideas\u201d, establece Falk.<\/p>\n
El esparcimiento de las ideas<\/strong> La trama de estos supuestos pilotos era trillada. Exreinas de belleza que quer\u00edan que sus hijas siguieran su ejemplo, telenovelas y reality shows. Incluso historias de vampiros y adolescentes.<\/p>\n Lo \u00fanico que ten\u00edan que hacer los estudiantes era determinar si recomendaban estas ideas a productores, que tambi\u00e9n eran ficticios, ya que eran otros 79 estudiantes de UCLA.<\/p>\n Fue ah\u00ed en donde Lieberman y su equipo de expertos identificaron qu\u00e9 regiones del cerebro se activaron cuando les presentaron las historias de los pilotos potenciales para la TV. Antes de que \u00e9stos se las propusieran, o no, a sus productores.<\/p>\n Los resultados se\u00f1alaron que los estudiantes que mejor trataron de persuadir a sus productores, tuvieron mayor activaci\u00f3n en la TPJ.<\/p>\n Esta regi\u00f3n cerebral se activ\u00f3 m\u00e1s en los estudiantes mencionados, que en los que fueron menos convincentes y persuasivos. La psicolog\u00eda identifica este fen\u00f3meno como \u201cel efecto del vendedor\u201d.<\/p>\n Lieberman dice que se podr\u00eda creer que la memoria era trascendental en este tipo de experimentos, pero solo la TPJ mostr\u00f3 activaci\u00f3n durante el estudio.<\/p>\n Despu\u00e9s de estos hallazgos, el equipo de UCLA quiso encontrar en d\u00f3nde radica la diferencia entre las ideas que no se esparcen y las que se vuelven virales.<\/p>\n Falk dice que \u201centre m\u00e1s actividad haya en la TPJ, m\u00e1s habilidad hay para contagiar a los dem\u00e1s con las ideas que les parecen interesantes\u201d.<\/p>\n Un comunicado de la UCLA indica que podr\u00eda parecer que las personas se emocionan y opinan m\u00e1s sobre ideas que les parecen interesantes, pero seg\u00fan los esc\u00e1neres cerebrales, las ideas que se consideran interesantes para los dem\u00e1s, es mucho m\u00e1s trascendental a nivel cerebral. Por esta raz\u00f3n, hay contenido que se vuelve viral en cuesti\u00f3n de minutos en Internet, y en algunos casos, hasta en segundos.<\/p>\n
\nPara el estudio, 19 estudiantes de UCLA \u2013de 21 a\u00f1os en promedio\u2013 fueron sometidos a esc\u00e1neres cerebrales por resonancia magn\u00e9tica funcional. Esto mientras ve\u00edan y escuchaban informaci\u00f3n sobre 24 programas piloto (ficticios) de televisi\u00f3n.<\/p>\n