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Sentarse a leer en un sitio aislado y repasar un s\u00f3lo tema a la vez son \u201ccostumbres buenas\u201d que en realidad sirven de poco o nada para estudiar, aseguran cient\u00edficos<\/p>\nSentarse a leer en un sitio aislado y repasar un s\u00f3lo tema a la vez son \u201ccostumbres buenas\u201d que en realidad sirven de poco o nada para estudiar, aseguran cient\u00edficos<\/p>\n
H\u00e1bitos usualmente criticados, como leer en espacios diversos y repasar dos asignaturas a la vez, podr\u00edan ser la clave para tener un mejor rendimiento acad\u00e9mico. As\u00ed lo demuestran varias investigaciones pedag\u00f3gicas recopiladas por el diario estadounidense The New York Times. <\/p>\n
\u00abEl contraste entre la enorme popularidad de los estilos de aprendizaje enfocado y la falta de evidencias contundentes sobre su utilidad es, en nuestra opini\u00f3n, sorprendente y preocupante\u00bb, asegura un estudio de la Universidad de California acerca de diferentes estilos de aprendizaje. <\/p>\n
La afirmaci\u00f3n se refiere, en t\u00e9rminos generales, a la costumbre de recomendar las sesiones de estudio continuas, constantes y controladas que se dan dentro de un ambiente fijo. En lugar de estas caracter\u00edsticas, los investigadores, encabezados por Harold Pashler, destacan los beneficios de estudiar en sitios diversos y de manera intermitente. <\/p>\n
Entre los \u00abmalos h\u00e1bitos\u00bb que cuentan con evidencia de aportar mejores resultados a los estudiantes que las \u00abbuenas costumbres\u00bb, sobresalen: <\/p>\n
Cambiar de lugar de estudio.<\/strong> Contrario a la opini\u00f3n de que es mejor destinar un \u00e1rea del hogar exclusivamente a estudiar, las investigaciones han demostrado que las personas, j\u00f3venes y adultos, presentan mejores resultados de aprendizaje cuando estudian en sitios variados que cuando repasan siempre en la misma \u00e1rea. <\/p>\n Estudiar en un espacio sometido a posibles distractores.<\/strong> Durante el proceso e aprendizaje se relaciona cada concepto con las sensaciones de temperatura y dem\u00e1s sentidos que experimenta el cuerpo. Una forma de enriquecer el aprendizaje y aumentar los puntos de referencia para recordar alguna idea es vincularlos a diferentes est\u00edmulos. <\/p>\n Durante una prueba acad\u00e9mica controlada, los alumnos que hab\u00edan repasado su lecci\u00f3n en una habitaci\u00f3n con ventanas y cortinas tuvieron mejores resultados que aquellos que estudiaron en un cuarto vac\u00edo y sin ventanas. <\/p>\n Resolver distintos tipos de ejercicios de forma aleatoria.<\/strong> Una prueba conducida por los psic\u00f3logos Doug Rohrer y Kelli Taylor en la Universidad del Sur de Florida, prob\u00f3 que los estudiantes que hab\u00edan repasado al resolver ejercicios del mismo tipo agrupados ten\u00eda un menor nivel de aprendizaje que sus compa\u00f1eros que hab\u00eda resuelto los mismo ejercicios pero sin que estuvieran agrupados seg\u00fan su tipo. <\/p>\n La argumentaci\u00f3n detr\u00e1s de estos resultados indica que los alumnos estar\u00edan evadiendo la dificultad de elegir mediante cu\u00e1l procedimiento resolver cada ejercicio en los casos en que \u00e9stos se encuentran agrupados seg\u00fan su tipo. Ser\u00eda como \u00abaprender a andar en bicicletas con llantas de ayuda\u00bb. <\/p>\n Repasar dos o varios conceptos en una sola sesi\u00f3n de estudio.<\/strong> Se ha demostrado que los alumnos mejoran su rendimiento en las pruebas acad\u00e9micas si al estudiar saltaron de una disciplina a otra. En vez de repasar todo el curso de matem\u00e1ticas y despu\u00e9s seguir con el de qu\u00edmica, se sugiere que el estudio de ambos puede alternarse en aras de obtener mejores resultados en el aprendizaje. <\/p>\n Estudiar en fechas discontinuas.<\/strong> De modo similar al concepto anterior, se ha establecido que repasar de forma inconstante a lo largo de varios d\u00edas deja mejores frutos que estudiar de un modo intensivo durante un d\u00eda entero. <\/p>\n La explicaci\u00f3n de esto sugiere que el olvido al que se ven sometidos los conocimientos durante los d\u00edas que no se les repasa hace al cerebro capaz de aprenderlos de nuevo, da modo que se reafirman, se sintetizan y se aclaran. As\u00ed lo establece el doctor Nate Kornell, psic\u00f3logo del Colegio Williams en Massachusetts, Estados Unidos. <\/p>\n Los ex\u00e1menes deben ser parte del aprendizaje.<\/strong> M\u00e1s all\u00e1 de servir como m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n, las pruebas escolares son \u00fatiles como medios de aprendizaje. Cada vez que la mente se ve sometida a ex\u00e1menes y encuentra el modo de resolverlos, es m\u00e1s capaz de recordar c\u00f3mo lo hizo. <\/p>\n En ese punto, a mayor dificultad, mayor ser\u00e1 la posibilidad de que el conocimiento se fije en la memoria. El doctor Henry L. Roediger III, de la Universidad de Washington, es partidario de la idea de que los ex\u00e1menes deben ser mejor utilizados dentro de los m\u00e9todos de ense\u00f1anza. <\/p>\n La motivaci\u00f3n importa.<\/strong> Un factor inconmensurable e imposible de estandarizar, pero que todos los especialistas reconocen como clave en el proceso de aprendizaje es la volunta propia de cada alumnos. <\/p>\n M\u00e1s all\u00e1 de que el estudiante posea o no buenos deseos, la realidad es que las intenciones ocultas detr\u00e1s del \u00ab\u00bfpor qu\u00e9 y para qu\u00e9 deber\u00eda saber eso?\u00bb son de enorme importancia en su capacidad de comprender y recordar cada concepto. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sentarse a leer en un sitio aislado y repasar un s\u00f3lo tema a la vez son \u201ccostumbres buenas\u201d que en realidad sirven de poco o nada para estudiar, aseguran cient\u00edficos<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[24],"tags":[1947,1946,203,1948],"views":437,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.feeling.com.mx\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2341"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.feeling.com.mx\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.feeling.com.mx\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.feeling.com.mx\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.feeling.com.mx\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2341"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.feeling.com.mx\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2341\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.feeling.com.mx\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2341"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.feeling.com.mx\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2341"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.feeling.com.mx\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}