{"id":140386,"date":"2023-09-08T17:34:58","date_gmt":"2023-09-09T00:34:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.feeling.com.mx\/site\/?p=140386"},"modified":"2023-09-08T17:34:58","modified_gmt":"2023-09-09T00:34:58","slug":"chatgpt-habilito-un-servicio-exclusivo-para-profesores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.feeling.com.mx\/site\/140386\/chatgpt-habilito-un-servicio-exclusivo-para-profesores.html","title":{"rendered":"ChatGPT habilit\u00f3 un servicio exclusivo para profesores"},"content":{"rendered":"

\"Teachimg<\/a><\/p>\n

El chatbot asesorar\u00e1 en tareas con inteligencia artificial durante las clases
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La popular plataforma de inteligencia artificial, ChatGPT, ahora ofrece una serie de recomendaciones a profesores para que puedan aplicar esta herramienta en sus lecciones educativas.<\/p>\n

\u201cTeaching with AI\u201d o \u201cEnse\u00f1ando con IA\u201d, es una gu\u00eda que incluye explicaciones de c\u00f3mo ChatGPT funciona, sus limitaciones e incluso, sus funciones dentro de un sal\u00f3n de clase. Adem\u00e1s, a\u00f1adi\u00f3 ejemplos de c\u00f3mo algunos maestros alrededor del mundo utilizan la IA.<\/p>\n

Otra de las novedad es su actualizada secci\u00f3n de Preguntas Frecuentes pensadas en exclusivo para profesores que a penas se est\u00e1n adentrando en el mundo de la inteligencia artificial.<\/p>\n

La primera duda que resuelve OpenAI, es c\u00f3mo deber\u00edan reaccionar los educadores cuando un estudiante presenta un trabajo generado por inteligencia artificial como propio. La empresa dice que entiende que cada instituto educativo tiene sus propias reglas en cuanto al uso de herramientas de inteligencia.<\/p>\n

OpenAI aprovecha para aclarar que \u201clos usuarios deben tener al menos 13 a\u00f1os y si tienen entre 13 y 18 a\u00f1os, deben contar con el permiso de sus padres o tutores para usar la plataforma\u201d.<\/p>\n

Asimismo, agrega que los detectores de IA, realmente no funcionan. \u201cSi bien algunos (incluido OpenAI) han lanzado herramientas que pretenden detectar contenido generado por IA, ninguna de ellas ha demostrado distinguir de manera confiable entre contenido generado por IA y contenido generado por humanos\u201d, dice OpenAI.<\/p>\n

La empresa asegura que \u201cChatGPT no est\u00e1 libre de prejuicios y estereotipos, por lo que los usuarios y educadores deben revisar cuidadosamente su contenido\u201d.<\/p>\n

Open tambi\u00e9n reconoce que la herramienta ChatGPT no es perfecta a pesar de su utilidad. Por tanto, la compa\u00f1\u00eda sostiene que si el chatbot va a utilizarse en el aula, es \u201cimportante reconocer sus limitaciones y ayudar a ense\u00f1ar a los estudiantes c\u00f3mo identificarlas\u201d.<\/p>\n

Se enfatiza que el conocimiento de ChatGPT es limitado y desactualizado, en consecuencia, desconoce de los eventos coyunturales.<\/p>\n

Por otro lado, recomienda algunos cursos a educadores que quieran saber m\u00e1s sobre ChatGPT, alguno de ellos son:<\/p>\n

-La Universidad de Wharton a trav\u00e9s de su plataforma interactiva, propone un curso en l\u00ednea gratuito de cinco partes para educadores sobre c\u00f3mo se pueden utilizar los \u00faltimos grandes modelos de lenguaje, incluido ChatGPT.<\/p>\n

-La organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro, aiEDU, realiza seminarios web gratuitos sobre el uso de la IA en la educaci\u00f3n.<\/p>\n

-Microsoft brinda un curso en l\u00ednea sin costo alguno dirigido a docentes, con el prop\u00f3sito de ense\u00f1arles c\u00f3mo pueden aprovechar la inteligencia artificial para mejorar los resultados en el proceso de ense\u00f1anza.<\/p>\n

Finalmente, la gu\u00eda llamada \u201cEnse\u00f1ando con IA\u201d, describe algunos ejemplos de c\u00f3mo ChatGPT se ha aplicado con \u00e9xito en las aulas.<\/p>\n

Fran Bellas, profesor de la Universidade da Coru\u00f1a en Espa\u00f1a, recomienda que los profesores utilicen ChatGPT como asistente en la elaboraci\u00f3n de cuestionarios, ex\u00e1menes y planes de lecciones para las clases. Dice que primero comparte el plan de estudios en ChatGPT y luego solicita cosas como nuevos cuestionarios e ideas para planes de lecciones que utilicen ejemplos modernos o culturalmente relevantes.<\/p>\n

Geetha Venugopal, profesora de inform\u00e1tica de secundaria en la American International School de Chennai, India, compara ense\u00f1ar a los estudiantes sobre herramientas de inteligencia artificial con ense\u00f1arles a usar Internet de manera responsable.<\/p>\n

En su clase, aconseja a los estudiantes que recuerden que las respuestas que ofrece ChatGPT pueden no ser cre\u00edbles y precisas todo el tiempo, y que piensen cr\u00edticamente si deben confiar en la respuesta y luego confirmen la informaci\u00f3n a trav\u00e9s de otros recursos primarios. El objetivo es ayudarlos a \u201ccomprender la importancia de trabajar constantemente en su pensamiento cr\u00edtico original, resoluci\u00f3n de problemas y habilidades creativas\u201d.<\/p>\n

Fuente: Infobae<\/a><\/p>\n

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El 62% de profesores espa\u00f1oles cree que este a\u00f1o no utilizar\u00e1 la IA en clase por no saber aplicarla, seg\u00fan un estudio https:\/\/t.co\/kjV1MP7j1h<\/a> #Inteligenciaartificial<\/a><\/p>\n

— Diario de Cantabria (@Diario_cantabro) September 8, 2023<\/a><\/p><\/blockquote>\n