![\"\"](\"http:\/\/www.feeling.com.mx\/img\/2022\/07\/lenguaje-inclusivo-infobae-com-300x168.jpg\" "\\"Lenguaje")
La decisi\u00f3n proh\u00edbe que se utilicen las terminaciones de g\u00e9nero neutro \u00abe\u00bb, \u00abx\u00bb o \u00ab@\u00bb en comunicaciones institucionales y que se ense\u00f1en como parte de la curr\u00edcula educativa.<\/p>\nEl gobierno de la ciudad de Buenos Aires emiti\u00f3 en junio una resoluci\u00f3n que limita el uso del llamado \u00ablenguaje inclusivo\u00bb en la educaci\u00f3n inicial, primaria y secundaria.<\/p>\n
La decisi\u00f3n proh\u00edbe que se utilicen las terminaciones de g\u00e9nero neutro \u00abe\u00bb, \u00abx\u00bb o \u00ab@\u00bb en comunicaciones institucionales y que se ense\u00f1en como parte de la curr\u00edcula educativa.<\/p>\n
Tambi\u00e9n exige que estos se realicen \u00abde conformidad con las reglas del idioma espa\u00f1ol\u00bb.<\/p>\n
Al justificar la norma, las autoridades porte\u00f1as hicieron referencia a los bajos resultados obtenidos por los alumnos de la capital argentina en las \u00faltimas evaluaciones de lectoescritura.<\/p>\n
\u00abLa deformaci\u00f3n del uso del lenguaje tiene un impacto negativo en los aprendizajes, m\u00e1xime considerando las consecuencias de la pandemia\u00bb, aseguraron desde el Ministerio de Educaci\u00f3n porte\u00f1o.<\/p>\n
\u00abEs muy importante aclarar bien y simplificar el aprendizaje\u00bb, reiter\u00f3 el alcalde de Buenos Aires, Horacio Rodr\u00edguez Larreta, tras la lluvia de cr\u00edticas que recibi\u00f3 la medida.<\/p>\n
La resoluci\u00f3n aclara que la prohibici\u00f3n \u00abaplica \u00fanicamente a los contenidos que dictan los\/as docentes en clase, al material que se le entrega a los\/as estudiantes y a documentos oficiales de los establecimientos educativos\u00bb, y que los alumnos podr\u00e1n seguir utilizando lenguaje inclusivo entre ellos.<\/p>\n
Incluso reconoce que es importante \u00abromper con las nociones sexistas que habilita el uso del masculino gen\u00e9rico e incorporar un lenguaje m\u00e1s inclusivo\u00bb.<\/p>\n
Pero asegura que \u00abla lengua espa\u00f1ola brinda muchas opciones para ser inclusivo sin necesidad de tergiversar la lengua, ni de agregar complejidad a la comprensi\u00f3n y fluidez lectora\u00bb.<\/p>\n
Para hacer hincapi\u00e9 en esto \u00faltimo, el gobierno difundi\u00f3 una \u00abgu\u00eda de pr\u00e1cticas y recomendaciones para una comunicaci\u00f3n inclusiva\u00bb.<\/p>\n
Sin embargo, el anuncio recibi\u00f3 muchas cr\u00edticas por parte de algunos educadores, ling\u00fcistas e incluso del ministro nacional de Educaci\u00f3n, cuyo gobierno se opone pol\u00edticamente al de la ciudad de Buenos Aires y apoya el uso del lenguaje inclusivo.<\/p>\n
Varios resaltaron que no hay evidencias de que el uso del lenguaje inclusivo haya tenido relaci\u00f3n con los bajos resultados en las evaluaciones.<\/p>\n
\u00abNo se puede obligar, menos se puede prohibir el uso y costumbres en el lenguaje\u00bb, afirm\u00f3 la diputada porte\u00f1a Alejandrina Barry, quien present\u00f3 un proyecto en la Legislatura local para derogar la norma.<\/p>\n
Lo que m\u00e1s gener\u00f3 malestar fue el anuncio de Acu\u00f1a de que quien no cumpla la norma enfrentar\u00e1 \u00abun proceso administrativo disciplinario\u00bb.<\/p>\n
Rechazo
\nSn embargo, la capital argentina no es la \u00fanica que se ha expresado en contra del uso del llamado \u00ablenguaje con perspectiva de g\u00e9nero\u00bb.<\/p>\n
Como cita en sus fundamentos la norma porte\u00f1a, una de las primeras en rechazar estos nuevos t\u00e9rminos neutros fue la que es considerada por muchos la m\u00e1xima referencia del idioma espa\u00f1ol: la Real Academia Espa\u00f1ola (RAE).<\/p>\n
En 2020, en respuesta a un pedido de la entonces vicepresidenta espa\u00f1ola de modificar la Constituci\u00f3n para hacerla m\u00e1s inclusiva, la RAE public\u00f3 un informe de 156 p\u00e1ginas explicando su rechazo al lenguaje inclusivo.<\/p>\n
\u00abEl uso de la ‘@’ o de las letras ‘e’ y ‘x’ como supuestas marcas de g\u00e9nero inclusivo es ajeno a la morfolog\u00eda del espa\u00f1ol\u00bb, concluy\u00f3 terminantemente la RAE.<\/p>\n
Adem\u00e1s, se declar\u00f3 en contra de la propuesta de reemplazar el uso gen\u00e9rico del masculino gramatical -que los m\u00e1s cr\u00edticos consideran el \u00abladrillo simb\u00f3lico del patriarcado\u00bb- por formas m\u00e1s inclusivas.<\/p>\n
\u00abEs innecesaria, pues el masculino gen\u00e9rico no oculta la presencia de la mujer, sino que la incluye con igual derecho que al var\u00f3n\u00bb, asegur\u00f3.<\/p>\n
Desde la publicaci\u00f3n de ese informe, la RAE ha mantenido su postura.<\/p>\n
A finales de 2021, consultado a trav\u00e9s de Twitter por un usuario sobre el lenguaje inclusivo, lo defini\u00f3 como \u00abun conjunto de estrategias que tienen por objeto evitar el uso gen\u00e9rico del masculino gramatical, mecanismo firmemente asentado en la lengua y que no supone discriminaci\u00f3n sexista alguna\u00bb.<\/p>\n
Am\u00e9rica Latina
\nAunque el anuncio de la ciudad de Buenos Aires acapar\u00f3 la atenci\u00f3n medi\u00e1tica, lo cierto es que la capital argentina no fue la primera de la regi\u00f3n en buscar limitar la ense\u00f1anza del lenguaje de g\u00e9nero neutro.<\/p>\n
En enero pasado, poco antes de que empezaran las clases en el sur del continente americano, Uruguay tom\u00f3 una medida similar cuando public\u00f3 una circular que dispone que en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n p\u00fablica la utilizaci\u00f3n del lenguaje inclusivo \u00abdeber\u00e1 ajustarse a las reglas del idioma espa\u00f1ol\u00bb.<\/p>\n
La orden emitida por la Administraci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n P\u00fablica (ANEP) se\u00f1ala que las \u00abexpresiones inclusivas\u00bb pueden utilizarse \u00absiempre que se cumpla con aquellas\u00bb.<\/p>\n
Al igual que la resoluci\u00f3n porte\u00f1a, la ANEP aclar\u00f3 que sus instrucciones est\u00e1n dirigidas a funcionarios docentes y no docentes y no afecta a las formas de expresi\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n
En rigor, esta normativa fue una actualizaci\u00f3n de otra resoluci\u00f3n similar que el organismo ya hab\u00eda emitido en 2019.<\/p>\n
M\u00e1s all\u00e1 de las autoridades educativas, ha habido otros intentos de frenar el avance del lenguaje inclusivo en las escuelas y otros ambientes en Uruguay.<\/p>\n
En abril pasado, diputados del partido de derecha Cabildo Abierto presentaron un proyecto de ley para prohibir las \u00abalteraciones gramaticales y fon\u00e9ticas\u00bb en la administraci\u00f3n p\u00fablica y en centros educativos p\u00fablicos y privados.<\/p>\n
\u00abEl cometido del mismo es que no se modifiquen palabras para hacerlas ‘inclusivas’ con la E, la X o @\u00bb, especific\u00f3 la diputada In\u00e9s Monzillo en su cuenta de Twitter.<\/p>\n
\u00abHablemos correctamente nuestro idioma\u00bb, sentenci\u00f3 sobre su proyecto, que gener\u00f3 \u00abpreocupaci\u00f3n\u00bb de parte de la Asociaci\u00f3n de Docentes de la Universidad de la Rep\u00fablica (ADUR).<\/p>\n
Otros pa\u00edses de la regi\u00f3n, como Chile, tambi\u00e9n han visto el surgimiento de propuestas legislativas que buscan frenar el avance del lenguaje inclusivo.<\/p>\n
Fuente: BBC.com<\/a><\/p>\n Proh\u00edben el lenguaje inclusivo en escuelas de Buenos Aires.https:\/\/t.co\/zVehgKDCUh<\/a><\/p>\n — FrancoAlexV8 (@Alex44639079) June 26, 2022<\/a><\/p><\/blockquote>\n \n