![\"\"](\"http:\/\/www.feeling.com.mx\/img\/2021\/10\/el-proyecto-se-origino-pensando-en-el-estres-provocado-por-el-covid-300x171.jpg\" "\\"El")
Una propuesta de recursos en l\u00ednea ofrece ayuda para que padres, ni\u00f1os y j\u00f3venes latinos tengan bienestar en situaciones cotidianas dif\u00edciles.<\/p>\nUna propuesta de recursos en l\u00ednea ofrece ayuda para que padres, ni\u00f1os y j\u00f3venes latinos tengan bienestar en situaciones cotidianas dif\u00edciles.<\/p>\n
La Academia Nacional de Ciencias, Ingenier\u00eda y Medicina dio como primer ejemplo \u00fatil enfrentar el impacto que est\u00e1 dejando el COVID-19 en muchas familias.<\/p>\n
Los recursos est\u00e1n disponibles tanto en ingl\u00e9s como en espa\u00f1ol. Pretenden ser una gu\u00eda familiar empleando t\u00e9cnicas cl\u00e1sicas de terapia cognitiva conductual y habilidades. Est\u00e1n dise\u00f1ados para ser racial y culturalmente inclusivos, amigables con LGBTQ + y accesibles.<\/p>\n
A trav\u00e9s de estas\u00a0herramientas de apoyo<\/a>\u00a0<\/strong>los ni\u00f1os y adolescentes encontrar\u00e1n\u00a0videos\u00a0con historias similares contadas en estilo de\u00a0historietas.\u00a0En ellos se plantea una\u00a0situaci\u00f3n dif\u00edcil o frustrante,\u00a0como estar asustado por la seguridad de un padre que trabaja en el cuidado de la salud o sentirse estresado por algo que escuch\u00f3 en las noticias.<\/p>\n A partir de ah\u00ed se les ense\u00f1an\u00a0formas saludables\u00a0para\u00a0afrontar\u00a0esos\u00a0momentos de estr\u00e9s.\u00a0En resumen, les aportan nuevas\u00a0habilidades para sentirse mejor.<\/p>\n Los recursos fueron creados para que los\u00a0ni\u00f1os, j\u00f3venes y adolescentes accedan directamente y los usen ellos mismos.\u00a0Sin embargo, hay una serie de videos que padres, maestros, proveedores de atenci\u00f3n m\u00e9dica y otros cuidadores pueden emplear para conocer estrategias y ayudar a los ni\u00f1os que luchan con el bienestar mental y emocional.<\/p>\n Los datos de los Centros para el Control y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades (CDC, por sus siglas en ingl\u00e9s) sugieren que la pandemia de COVID-19 impacta de forma desproporcionada a personas de los grupos minoritarios raciales y \u00e9tnicos, incluidos los llamados \u00ablatinx\u00bb.<\/p>\n En parte, el\u00a0COVID-19 enferma y cobra la vida de los menos protegidos\u00a0debido a que las disparidades sociales y econ\u00f3micas no les permite tener recursos disponibles para ser atendidos.<\/p>\n \u00abLa pandemia ha aumentado la cantidad de estr\u00e9s entre los j\u00f3venes y sus familias, particularmente en las comunidades marginadas que se han visto especialmente afectadas\u00bb, dijo el Dr. Ricardo F. Mu\u00f1oz, que dirigi\u00f3 el desarrollo de las herramientas de bienestar.<\/p><\/blockquote>\n Agreg\u00f3:<\/p>\n \u00abHay mucha incertidumbre y los ni\u00f1os est\u00e1n sufriendo mucho m\u00e1s de lo habitual. Estas herramientas basadas en historias les ense\u00f1an a los ni\u00f1os c\u00f3mo usar lo que piensan y lo que hacen para afectar c\u00f3mo se sienten\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n Aunque el proyecto se origin\u00f3 pensando en el estr\u00e9s provocado por el COVID, las herramientas son \u00fatiles para situaciones cotidianas.<\/p>\n As\u00ed, una herramienta, por ejemplo, explica c\u00f3mo un ni\u00f1o llamado Drew puede recurrir a actividades que disfruta cuando est\u00e1 triste o deprimido. El t\u00edo de Drew les ayuda a planificar una semana de actividades divertidas, como f\u00fatbol, dibujo o juegos de mesa, as\u00ed como a comprender c\u00f3mo determinadas actividades y\u00a0situaciones afectan sus sentimientos.<\/p>\n El 30 de septiembre a las 2:00pm ET, The National Academies ofrecer\u00e1 una\u00a0demostraci\u00f3n en vivo en l\u00ednea<\/a>\u00a0de las herramientas y c\u00f3mo usarlas como educador, profesional de salud mental, proveedor de atenci\u00f3n m\u00e9dica o padre.<\/p>\n\u00bfPor qu\u00e9 brindar bienestar a ni\u00f1os y j\u00f3venes en estos tiempos?<\/h3>\n